Eine 45-köpfige Jury aus Fachlehrer*innen und Vertreter*innen der Kultusministerien fand die inhaltliche Qualität und kreative Gestaltung besonders preiswürdig. Die Jugendlichen hatten sich im Unterrichtsfach "Wettbewerbe" intensiv mit einem Thema der Tagespolitik beschäftigt: der Sabotage der Nord-Stream2-Pipelines. Ein siebenminütiges Video war das prämierte Ergebnis. (bü)
